El funcionalismo

El funcionalismo es caracterizado por el utilitarismo otorgado a las acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades. Se establece como una corriente teórica que surge en Inglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y también de antropología social.

La teoría está asociada a Émile Durkheim, Talcott Parsons, admeas de otros autore como Herbert Spencer y Robert Merton. El funcionalismo se caracteriza por un enfoque empirista que preconiza las ventajas del trabajo de campo. En este sentido, los teóricos funcionalistas identifican en sus textos comunicación con comunicación de masas porque esa es la realidad de la sociedad moderna.

Hasta el siglo XIX, la mayoría de las labores se realizaban en un gabinete, mediante relatos sesgados de viajeros. El funcionalismo abrió el camino de la antropología científica, desarrollándose luego con gran éxito en Estados Unidos.

La corriente funcionalista es la escuela más extendida, se ha llegado a naturalizar y se estudia como el paradigma de las ciencias de la comunicación. Esta circunstancia se ha entendido como lógica porque es la perspectiva que mejor se identifica con la dinámica y los intereses del sistema audiovisual.

Stakeholders en instituto AIEP

Podemos referirnos al stakeholders como las personas o publicos interesados que deben ser considerados como un elemento esencial en la planificacion estrategica de negocios.

Entrevistada: Pamela Saavedra.

1.- ¿Cree usted que presta un buen servicio?

- Creo que sí. hemos tratado de entregar un buen servicio y mas que nada mantener un trato agradable, mantener el lugar limpio, es por ello que hablo con el personal de aseo para que esto funcione mejor y sea mas ameno y así los estudiantes esten cómodos y satisfechos con mi labor.

2.- En el servicio que presta según su percepción, ¿Sólo acceden estudiantes?

- Si, alumnos, funcionarios, docentes y alumnos tesistas.

3.- ¿Existe una buena relación con los docentes de ésta instituciòn?.

- Creo que con los docentes se tiene una buena comunicación y a veces con los alumnados también se puede llegar a na buna conversaciòn.

4.- ¿Qué rcursos utilizaría para mejorar la biblioteca AIEP?

- En mi opinión pondría un mesón mucho más bajo, para captar la presencia del alumnado, dividir los computadores d la bibliotecay finalment hacer salas d estudios indpendientes.

5.- ¿Cree usted que el material entregado satisface a los alumnos?

- Hay mutua información en internet, hay que actualizar la información, la biblioteca se ocup alrededor de un 20% de todos los alumnados. Por otro lado l orden de los libros ésta adecuado por medio de códigos y asi es más facil encontrar l material.

6.- Cree usted que está capacitada para atender y dar una buena orientación a los alumnos y docentes?

- Creo que me manejo y relaciono bien con el alumnado, y trato de buscar por mis medios y buscar interiormente la información dl alumnado o la quién sea que necesite.

7.- ¿Considera que maneja un lenguaje apto?

- Considero que mi lenguaje es culto formal, trato de mantener distancia, solo por respeto.

8.- ¿Maneja los conocimintos necesarios para entregar cualquier material?

- Creo qu si. porque conozco todo el material que dispone la biblioteca del AIEP, entonces vnga quien venga le recominedo lo que necesita y que también consulte a su docente.

9.- ¿Cree que la relación entre docente,alumnado y funcionarios existe una buena comunicación en base a conocimientos de cualquier indole?

- Si todo, no solo en docentes y estudiantes, se hacen reuniones de pauta, la comunicación de directivo no está muy coordinado y existe una comunicación informa, Pero si poca comunicación lo que es el alumnado falta comunicación masiva.

Cultura oganizacional

Se comprende la cultura organizacional por las experiencias, creencias y valores tanto personales como culturales de una organizacion. Unas de las definiciones mas aceptadas que podemos encontrar es la que habla Schein:

• Cultura organizacional es el patrón de premisas básicas que un
  determinado grupo inventó, descubrió o desarrolló en el proceso de
  aprender a resolver sus problemas de adaptación externa y de
  integración interna y que funcionaron suficientemente bien a punto de
  ser consideradas validas y, por ende, de ser enseñadas a nuevos
  miembros del grupo como la manera correcta de percibir, pensar y
  sentir en relación a estos problemas.

Podemos distinguir el nivel de cultura organizacional atravez de tres niveles:

En el primero habla de los artefactos visibles que que comprenden el ambiente fisico de una organizacion u empresa, ya sea su arquitectura, muebles, integrantes que la compponen, cartas. Si lo vemos desde un punto de vista simple son faciles de conseguir pero dificil de interpretar. Puede resultar complicado y engañoso el analisis de este nivel ya que en muchas veces no se logra entender la logioca de èste.

Ya pasando al segundo nivel se refiere al nivel de valorers que manejan los miembros de una organizacion u empresa. Identificar este nivel solo se logra atravez de entrevistas a los mismos miembros. Unos de los riesgos de este nivel es que al entrevistar a la persona esta nos podria mostrar como ellos desean ser y no como realmente son.

Por ultimo el nivel tres es el de los supuestos concientes, este nivel nos puede revelar mas confiadamente como un grupo de trabajo puede percibir, pensar, sentir y actuar. Estos son cosntruidos mediante se soluciona un problema eficazmente.

Capacitacion y gestion del conocmiento

Bueno haremos una pequeña introduccion para saber y entender de trata la capacitacion y gestion del conocimiento, esta es aplicada en organizaciones lo cual busca transferir e intercambiar conocimientos entre los internos de la organizacion para asi poder aplicarla en ella.

Es importante tener en cuenta que las tecnologias son el apoyo fundamental para las empresas y asi poder crear seguridad, confianza y la administracion correcta de los recursos de la empresa.

En detalle hablamos de tecnicas y herramientas aplicadas para poder preservar la informacion que sera necesaria para el buen funcionamiento de la empresa u organizacion.

En el proceso de administracion del conocimiento contamos con tres objetivos principales:

1. Identificar, recoger y organizar el conocimiento existente.
   


2. Facilitar la creación de nuevo conocimiento.
   


3. Apuntalar la innovación a través de la reutilización y apoyo de la habilidad de la gente a través de organizaciones para lograr un mejor desempeño en la empresa.